休学后再次复学怎么选班？

深圳初中休学一年可以提前回校吗？

可以，休学一年后，想要提前回到学校学习，需要提出复学申请。根据相关规定，休学期限为一年。复学时可根据学生本人要求回原年级就读，也可到下一年级就读。提前复学的原则上回原年级就读。

休学后再次复学怎么选班？

这一个要看你们学校学校的老师，一般都是综合考虑。

如果你的成绩足够优秀的话，会安排你一个好的班，其实在哪个班里上课都是一样的？其实每个班级都每个班级，他优秀的状态，所以做最好的自己就行。联系班主任。孩子休学半年后准备复学，建议及时跟孩子以前的班主任联系。假如孩子休学的时间是上半年学期，一般还可以跟随原来的班级就读，假如孩子休学的是下班学期，一般为了孩子的成绩考虑会建议留一级就读。总之在复学前，征求老师的意见很重要。

休学后在复习休学后在复学选班是根据自己的情况来选的。 如果你自己比较松散，就选一个比较严一点儿的帮主任。如果你的某一科学的不太好，那就选一个这一科当班主任老师。

广东教育厅：已查出298人“在家上学”，包含私塾国学等，主要分布在广州深圳等市，已对学生劝返复学。你怎么看？

所谓在家“上学”，指的是有条件的家庭，在孩子挂名（注册）一个学校之后，不在学校读书，而是家长通过自己的教育方式来教育自己的孩子，孩子只参加每个学期的考试。

这种教育方式（模式）早就有了。

民间很多这样对付应试考试的高人，他们已经摸透了这种应试考试的规律和和对付的手段，只要不是一个傻子，且家长愿意付出高额的酬金，这些家伙都能让考二本的学生考进一本。只是这种模式往往是一对一的方式，很多家长遇不到罢了，且对孩子有一定的要求。

既然最终考学看的是分数，那么用自己的教育方式让孩子获得高分不是很正常的吗？这不是很符合孔子的“因材施教”吗？

教育系统这么整是怕砸了他们的饭碗吧？

需要改正的是教育模式，而不是将孩子们“抓”回学校。

至于进行什么额外的培训，那是家长们自己的选择，我们不老是嚷嚷着不让孩子“输在起跑线上”吗？

百年大计，教育第一。这话没毛病！

首先感谢悟空问答的邀请。

关于广东教育厅查处在家上学和读私塾国学班。这件事，每个人谈都有自己的角度。所以我只能救自己的所见所闻和所感来谈一谈，如果有不当之处，请大家见谅。

我们首先要思考一下，为什么大家会选择去读国学班和选择在家上学？原因不外乎两种，第一，就是对孩子以后人生出路的思考。这部分家长尤其体现在对读经私塾的认可上。一些家长在接受了王财贵教授的读经教育之后，一心想让孩子在读了四书五经，背诵完30万字的经典之后，去浙江泰顺的文礼书院，然后由文礼书院走向世界，成为学贯中西的大人才。无论这样一个人才培养目标能不能实现，他表现的是家长对自己孩子的期望，同时是对中国文化的一种认可。

第二，体现出一部分家长对现行教育的不满。中国现在的教育，尤其是大部分农村的教育，虽然取得了长足的进步，可是不容怀疑的也出现了一些问题。当然，任何教育在任何一个时代都不可能没有问题，只不过在面对教育问题的时候，有的家长容忍度比较高，有的家长，容忍度比较低。那些容忍度比较低的家长，他就会选择让自己的孩子自己在家，或者几个志同道合的家长把孩子组织在一起，家长轮流来带。

以上是对读经私塾和在家上学出现原因的思考。下面，就简单来说一说我所见到的脱离现行体制的几种教育方式。

第一种，读经教育，所在之地称为读经私塾。这种读经教育，是在台湾王财贵先生的倡导之下发起的，先是由台湾，然后经由香港再传到大陆来。据说这样的私塾在全国各地有几百家，而读经私塾聚集最多的地方，以前是深圳的梧桐山，现在应该也是以经济发展的地方为主。

第二，清一新教育。这种教育方式在全国比较少，而且其教育方式比较独特，虽然他们也学习中国的传统文化，但学习内容更偏向于到家。不过就我所见到的这种教育的孩子，确实都比较优秀。这种教育方式特别倡导孩子的思维方式。在这种教育方式之下，培养出来的孩子大多积极向上阳光肯吃苦，而且学习能力非常强。

第三，在校外单独办的伏羲班。伏羲教育是我国著名书法家吴鸿清教授为了改变我国的基础教育，而在中国的甘肃天水所做的一种教育实验，而且是在公立体制内的一个农村小学做的教育实验。实验取得了非常大的成功，孩子们在轻松愉快的氛围中，诵读中国的经典，练习中国的传统武术，学习中国的传统乐器，而且用弟子规的行为规范来约束自己的言行，孩子们的书面成绩也非常好。现在已经有很多公立学校和私立学校在学校那开设了伏羲班。

根据国家现在对教育的大政方针，如果有学生家长对现行教育有一些不满，我认为，伏羲教育最能够满足这些家长的需求。

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